Трудности в раннем детстве связаны с изменениями белого вещества головного мозга и когнитивными функциями: исследование 9000 детей

Исследователи из Mass General Brigham обнаружили связь между трудностями в раннем возрасте и развитием мозга, влияющую на связность белого вещества в подростковом возрасте. Исследование, опубликованное в PNAS и охватывающее более 9000 детей из исследования Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD), показывает, что неблагоприятный детский опыт может негативно влиять на структуру и функции мозговых сетей, жизненно важных для познания и поведения. Белое вещество, имеющее решающее значение для передачи нервных сигналов, демонстрирует снижение качества у детей, которые пережили стрессовые факторы в раннем возрасте. Это более низкое качество коррелирует со снижением когнитивных способностей в таких областях, как ментальная арифметика и рецептивная речь. Исследователи использовали диффузионную визуализацию для оценки целостности белого вещества, показав, что неблагоприятный опыт влияет на значительную часть мозга. В исследовании также были выявлены защитные факторы, отметив, что сплоченность района и позитивные методы воспитания могут смягчить неблагоприятные последствия трудностей в раннем возрасте, способствуя устойчивости у детей. Подчеркивая влияние окружающей среды, исследование предполагает, что поддерживающие социальные структуры могут помочь детям преодолеть препятствия. Исследователи признают ограничения исследования, в том числе его зависимость от наблюдательных данных. Они предполагают, что будущие продольные исследования необходимы для установления более прочных причинно-следственных связей. Результаты подчеркивают важность создания стабильной и здоровой детской среды, что потенциально может повлиять на государственную политику и стратегии здравоохранения.