Исследование показывает влияние ИИ на критическое мышление в разных возрастных группах

Отредактировано: Mariia Gaia

Недавнее исследование, проведенное доктором Майклом Герхлихом в Швейцарской бизнес-школе SBS в Цюрихе, Швейцария, пролило свет на влияние искусственного интеллекта (ИИ) на навыки критического мышления в различных возрастных группах. Исследование было опубликовано в журнале Societies 15 января 2025 года и охватило 666 участников из Великобритании, разделенных на три возрастные группы: 17-25, 26-45 и 46 лет и старше.

Доктор Герхлих сосредоточился на явлении, известном как 'когнитивная разгрузка', которое происходит, когда люди полагаются на внешние средства, такие как ИИ, для выполнения когнитивных задач, тем самым снижая свое участие в глубоком и рефлексивном мышлении. Он отметил: 'Это явление вызывает особую озабоченность в контексте критического мышления, которое требует активного когнитивного участия для эффективного анализа и оценки информации.'

Исследование использовало 23-пунктный опросник для оценки использования инструментов ИИ, тенденций к когнитивной разгрузке и навыков критического мышления, а также полуструктурированные интервью с 50 участниками для более глубокого контекстного анализа. Результаты показали, что более молодые участники (возраст 17-25 лет) были более зависимы от инструментов ИИ и имели более низкие оценки критического мышления по сравнению с более старыми участниками, которые, как правило, реже использовали ИИ и получали более высокие оценки в критическом мышлении.

Доктор Герхлих подчеркнул важность этих результатов, заявив: 'Более высокий уровень образования был связан с лучшими навыками критического мышления, независимо от использования ИИ.' Он выступает за образовательные стратегии, которые способствуют критическому взаимодействию с технологиями ИИ, чтобы компенсировать зависимость от них.

В заключение, хотя ИИ может помочь в обучении базовым навыкам, он представляет собой потенциальные риски для способностей критического мышления. Доктор Герхлих предлагает образовательным учреждениям уделять приоритетное внимание упражнениям по критическому мышлению и развитию метакогнитивных навыков, чтобы смягчить когнитивные последствия зависимости от ИИ.

Вы нашли ошибку или неточность?

Мы учтем ваши комментарии как можно скорее.