Empatia e Criatividade: Chaves para o Comportamento Pró-Social em Crianças Pré-escolares

Um novo estudo revela que a empatia e a criatividade são cruciais para o desenvolvimento do comportamento pró-social em crianças pequenas, o que pode levar a uma sociedade mais compassiva e cooperativa. A pesquisa, publicada no *International Journal of Child and Educational Psychology* por Gungordu, Hernandez-Reif, Walker e colegas, destaca como essas habilidades trabalham juntas para moldar a forma como as crianças pré-escolares interagem com os outros.

O comportamento pró-social, ações que beneficiam os outros, é vital para interações sociais saudáveis. O estudo descobriu que crianças que demonstram tanto empatia (compreensão dos sentimentos dos outros) quanto criatividade (encontrar novas soluções) são mais propensas a agir com bondade e a ajudar.

Os pesquisadores observaram crianças de três a cinco anos, usando testes e observações para medir a empatia e a criatividade. Eles descobriram que crianças com níveis mais altos de ambos eram mais propensas a compartilhar, ajudar e confortar os outros. O estudo sugere que a empatia e a criatividade estão interconectadas, não separadas.

Essas habilidades compartilham redes neurais no cérebro, particularmente em áreas relacionadas à compreensão social. As descobertas desafiam os métodos educacionais tradicionais que se concentram em emoções ou habilidades de pensamento isoladamente. Em vez disso, o estudo sugere que nutrir tanto a imaginação quanto a compreensão emocional em conjunto é fundamental para promover o comportamento pró-social.

Isso pode envolver o uso de histórias, dramatizações e atividades criativas nas escolas. Esta pesquisa enfatiza a importância da educação infantil na formação das gerações futuras. Ao promover a empatia e a criatividade, podemos ajudar as crianças a se tornarem mais socialmente competentes e inovadoras, contribuindo para uma sociedade mais gentil e colaborativa.