Mózgi niemowląt: Badanie pokazuje tworzenie się pamięci we wczesnych miesiącach życia

Ostatnie badanie z Uniwersytetu Yale, opublikowane w *Nature*, podważa dotychczasową wiedzę na temat zdolności niemowląt do tworzenia długotrwałych, możliwych do przywołania wspomnień. Badanie kwestionuje długo utrzymującą się teorię „amnezji dziecięcej”. Teoria ta sugeruje, że wczesne wspomnienia z życia są wymazywane, aby zrobić miejsce na nowsze i bardziej przydatne wspomnienia w życiu dorosłym. Psycholog Caroline Miles zaproponowała, że bodźce zewnętrzne są ważniejsze dla niemowląt niż ich rola w tworzeniu reakcji. Potwierdza to naukowe zrozumienie, że hipokamp, obszar mózgu odpowiedzialny za pamięć, nie jest w pełni rozwinięty aż do około 3-4 roku życia. W badaniu Uniwersytetu Yale, przeprowadzonym przez neurobiologa Turka-Browna i psychologa Yatesa, wykorzystano funkcjonalny rezonans magnetyczny u niemowląt. Skanowanie przeprowadzono, gdy niemowlęta obserwowały nieznane przedmioty i twarze. Wyniki wykazały konkretne dowody aktywności kodowania pamięci w ich mózgach, pomimo tego, że hipokamp nie był w pełni rozwinięty. Naukowcy stawiają hipotezę, że mózgi niemowląt funkcjonują podobnie do mózgów zwierząt, tworząc „statystyczne” wspomnienia. Wspomnienia te przechowują dokładne szczegóły dotyczące doświadczonych wydarzeń. Wydarzenia te są przechowywane w innym obszarze hipokampu, co utrudnia ich przypominanie w wieku dorosłym. Pozostaje niepewne, czy wspomnienia te mogą być świadomie przywoływane, tak jak te przechowywane w głównym hipokampie.