Reformy edukacyjne Trumpa wywołują debatę w kalifornijskich szkołach

Reformy edukacji K-12 administracji Trumpa, w tym bony na szkoły prywatne i zmiany w programie nauczania, spotykają się z krytyką w Kalifornii. Julie Marsh, dyrektor wykonawcza wydziału w Policy Analysis for California Education, zauważa, że stan zachowuje znaczną kontrolę nad decyzjami szkolnymi pomimo wysiłków federalnych. Konserwatyści, tacy jak Joseph Komrosky, popierają nacisk Trumpa na podstawowe umiejętności i wzmocnienie pozycji rodziców, podczas gdy inni obawiają się wpływu na uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji, zwłaszcza w odniesieniu do edukacji specjalnej i finansowania z tytułu I dla uczniów z rodzin o niskich dochodach. Cesar Morales, superintendent hrabstwa Ventura, podkreśla obawy dotyczące potencjalnych cięć i symbolicznego wpływu likwidacji Departamentu Edukacji. Andy Rotherham z Bellwether zwraca uwagę, że większość propozycji Trumpa nie została jeszcze zrealizowana, a stany mają znaczną władzę nad edukacją. Zmiany w programie nauczania są kontrowersyjne, szczególnie w przedmiotach takich jak historia i nauki społeczne. Kayla Houston, uczennica, zgłasza wzrost liczby przypadków znęcania się, a Damian Martinez wyraża obawy dotyczące deportacji i konsekwencji ekonomicznych. Urzędnicy z Kalifornii, w tym prokurator generalny Rob Bonta, kwestionują federalne polityki wpływające na uczniów transpłciowych i imigrantów. Rady szkolne są podzielone, co odzwierciedla różne nastroje społeczne. Marsh podkreśla niepewność związaną z ostatecznym wpływem reform.