Di Escola Monteiro, pembelajaran meluas melampaui ruang kelas, mendorong anak-anak untuk menjelajahi dunia di sekitar mereka. Metodologi "studi lingkungan" memungkinkan siswa untuk mengalami pengetahuan dengan cara yang praktis dan bermakna.
Pendekatan ini, yang disoroti oleh direktur pedagogis Penha Tótola, menghubungkan teori dan praktik, menawarkan pengalaman belajar yang konkret. Guru Tatiana Pissaia dan Lílian Valin menekankan pentingnya mengubah pembelajaran menjadi sesuatu yang nyata, merangsang rasa ingin tahu dan keinginan untuk belajar.
Graciela Schuwartz, koordinator sekolah dasar, percaya bahwa metode ini memperluas pembelajaran dengan menghubungkan konten dengan realitas, memicu rasa ingin tahu alami anak-anak dan mendorong otonomi serta keterampilan observasi. Kegiatan direncanakan sebelumnya, mengintegrasikan berbagai bidang pengetahuan untuk membuat pembelajaran interdisipliner dan kontekstual.
Sebagai contoh, pada Mei 2025, sebuah kelas mengunjungi Cooltiva Urban Farm, belajar tentang pertanian organik dan keberlanjutan. Siswa juga merefleksikan pengalaman mereka melalui diskusi, teks, dan ilustrasi, memperkuat kemampuan mendengarkan, empati, dan rasa hormat. Pendekatan ini mendorong kepemimpinan, solidaritas, dan keterlibatan, mengembangkan keterampilan kognitif dan sosio-emosional.
Sekolah bertujuan untuk menumbuhkan nilai-nilai seperti otonomi, mendengarkan, dan berpikir kritis. Escola Monteiro terus berinvestasi dalam praktik pedagogis inovatif, memperluas peluang belajar dan mempersiapkan warga negara yang sadar akan tantangan kontemporer.