Un site web alimenté par l'IA aide les enseignants du Québec à générer des supports de lecture sur mesure pour leurs élèves, gagnant en popularité dans les écoles locales.
Développé par Oplan, cet outil permet aux éducateurs de gagner du temps et vise à stimuler l'intérêt pour la lecture chez les enfants d'âge primaire.
Les enseignants peuvent sélectionner des préférences sur l'application, et l'IA propose des textes en fonction de leurs choix, en tenant compte des différents niveaux de lecture et des milieux culturels, le tout conforme aux critères du ministère de l'Éducation.
Dave Tardif, vice-président Éducation chez Oplan, a déclaré : "C'est conçu pour qu'ils n'aient plus à chercher sans cesse dans les manuels scolaires et sur internet, sans être sûrs de la qualité des textes." Il a ajouté : "Nous avons formé l'IA avec les critères du ministère pour garantir que les textes générés soient en lien avec le niveau scolaire de l'enfant et des sujets intéressants."
Les éducateurs peuvent spécifier le nombre de mots, le niveau de difficulté, les thèmes et les types de supports de lecture.
Un intérêt pour cette technologie innovante s'est également manifesté dans les écoles francophones hors Québec, l'outil d'Oplan étant déjà utilisé en Saskatchewan, en Alberta, en Ontario et au Nouveau-Brunswick.