Le contrôle inhibiteur est une fonction vitale pour résoudre des problèmes et prendre des décisions au quotidien, permettant aux individus de remplacer des réactions automatiques par des réponses plus réfléchies. Des recherches indiquent que les enfants et adolescents bilingues présentent des avantages dans les tâches de résolution de conflits, démontrant un contrôle inhibiteur plus aigu, ou une meilleure régulation mentale des réactions impulsives.
Le dictionnaire Michaelis de la langue portugaise définit l'inhibition comme l'acte ou l'effet d'inhiber, une condition mentale et psychologique qui limite l'action, créant hésitation et résistance, et même interdisant certains actes ou sentiments.
Pollyanna Batista, docteur en sciences appliquées à la santé de l'UFMG, souligne l'importance du contrôle inhibiteur en tant que fonction exécutive cruciale pour la gestion de l'attention, des pensées, des comportements et des émotions. Cette compétence est particulièrement essentielle pour les enfants et les jeunes, aidant à éviter les distractions et à contrôler les impulsions, ce qui est vital pour l'apprentissage et le développement cognitif.
L'article intitulé L'influence du changement de code entre locuteurs et de la capacité linguistique sur le contrôle inhibiteur chez les enfants bilingues par Emily Hansen, Caitlyn Slawny et Margarita Kaushanskaya a exploré comment les enfants ayant des compétences linguistiques avancées présentaient un contrôle inhibiteur supérieur, suggérant que la capacité à gérer les changements de langue est liée à un meilleur contrôle cognitif.
Pour les enfants ayant des compétences linguistiques plus faibles, aucune association n'a été trouvée entre le changement de langue et le contrôle inhibiteur. L'étude a renforcé l'idée que le bilinguisme peut améliorer certains aspects du développement cognitif, préparant mieux les enfants aux défis intellectuels.
L'article Le contrôle inhibiteur facilite l'apprentissage de nouvelles connaissances basées sur des connaissances existantes dans des contextes de mots multilingues, publié par Zilan Zou et Baoguo Chen, examine comment le bilinguisme influence positivement le contrôle inhibiteur chez les enfants, les aidant à développer un contrôle plus raffiné.
Dans cette étude, les chercheurs ont demandé aux enfants bilingues d'apprendre de nouvelles significations de mots ambigus et ont observé que ceux ayant un meilleur contrôle inhibiteur pouvaient apprendre ces nouvelles significations plus efficacement.
L'article Recrutement du contrôle inhibiteur linguistique global et des mécanismes de contrôle cognitif général dans la compréhension des changements de langue : preuves provenant des mouvements oculaires par Ana Schwartz, José Negron et Colin Escola a examiné les mouvements oculaires pour comprendre comment les bilingues gèrent les changements de langue lors de la compréhension de textes.
L'étude a suggéré que le bilinguisme améliore non seulement la capacité à passer d'une langue à l'autre, mais renforce également les compétences cognitives générales, telles que l'attention et la concentration, aidant les individus à gérer des tâches complexes et à résoudre des problèmes plus efficacement.
Les bénéfices pratiques d'un contrôle inhibiteur amélioré chez les jeunes et les enfants ont été notés par le psychanalyste et gestionnaire éducatif Julimar Falconiere, qui déclare : 'Les avantages pratiques d'un contrôle inhibiteur amélioré sont vastes. Les enfants apprenant une seconde langue ont tendance à être plus concentrés et disciplinés, des compétences qui se traduisent par de meilleures performances académiques, une plus grande capacité à résoudre des problèmes et une meilleure concentration.'
L'écrivain Fabiano Martins Reis, membre de l'ALUZ - Academia Luziense de Letras e Artes (Santa Luzia-MG), ajoute : 'En dehors de l'école, le contrôle inhibiteur a des implications pratiques dans la vie quotidienne. Les jeunes ayant des compétences bien développées sont mieux à même de gérer leurs émotions et leurs impulsions, ce qui peut conduire à de meilleures décisions dans des situations sociales. La capacité de résister à l'envie de vérifier constamment les réseaux sociaux, par exemple, peut aider les jeunes à maintenir une routine d'études plus productive.'
L'économiste et écrivain Diercio Ferreira, franchisé de l'école de langues Yázigi Pampulha à Belo Horizonte, justifie que 'l'apprentissage des langues pour les enfants dès l'âge de trois ans offre des avantages tels que la capacité de développer un contrôle inhibiteur fort, en les équipant de compétences essentielles pour faire face aux défis d'un monde en constante évolution, les préparant ainsi à un avenir prometteur.'