Atelier de l'UNESCO à Abidjan : Intégrer l'histoire africaine dans l'éducation

Un atelier international sur l'intégration de l'Histoire Générale de l'Afrique (HGA) dans les systèmes éducatifs africains s'est ouvert à Abidjan le 19 mai 2025. Organisé par l'UNESCO et son Bureau International d'Éducation (BIE), l'événement a rassemblé des délégations de divers pays africains, des experts en éducation et des représentants institutionnels. L'objectif est de replacer l'Afrique au cœur de son propre récit historique. La ministre ivoirienne de l'Éducation nationale et de l'Alphabétisation, Mariatou Koné, a souligné l'importance de cette initiative pour transformer les systèmes éducatifs africains. Elle a mis en évidence le rôle de l'UNESCO en offrant aux chercheurs africains la possibilité de corriger les omissions dans l'histoire universelle et de repositionner l'Afrique dans le récit de l'humanité. La ministre Koné a insisté sur la nécessité pour les jeunes Africains d'avoir une compréhension approfondie de la culture, des valeurs et des contributions africaines à l'histoire mondiale afin de renforcer leur identité et de rétablir la vérité. Le représentant de l'UNESCO en Côte d'Ivoire, Mame Omar Diop, a souligné les vastes recherches impliquées dans la HGA, lancée en 1964 et achevée en 1999, impliquant plus de 230 chercheurs à travers huit volumes. Bien que traduite dans plusieurs langues, la HGA reste largement inaccessible au grand public. En 2009, l'UNESCO a lancé un projet pour utiliser ce travail de manière pédagogique, en créant des manuels scolaires, des livres pour la jeunesse et du contenu médiatique. Cécilia Barbieri, chef de l'unité Éducation au siège de l'UNESCO, a souligné la nécessité d'une approche globale pour transformer les programmes scolaires, les pratiques d'enseignement et les représentations collectives afin de construire une identité africaine forte. L'atelier d'Abidjan s'aligne sur l'Agenda 2063 de l'Union africaine, visant à construire une Afrique éduquée, souveraine et inclusive, profondément enracinée dans son histoire.