Le ministre roumain de l'Éducation propose une réforme de l'évaluation nationale

Le ministre roumain de l'Éducation, Daniel David, plaide pour une évaluation nationale plus complète pour les élèves de huitième année. Il soutient que l'accent actuel mis uniquement sur deux matières, la langue et la littérature roumaines et les mathématiques, est insuffisant. David estime que l'évaluation devrait refléter les huit compétences clés promues dans le programme scolaire. David suggère d'évaluer toutes les compétences clés afin d'obtenir des informations standardisées sur l'assimilation des élèves et les performances scolaires. Il envisage également d'autoriser les lycées à organiser leurs propres examens d'entrée pour un maximum de 50 % des places disponibles. Cela compléterait l'évaluation nationale et offrirait potentiellement une chance plus équitable aux élèves qui pourraient avoir sous-performé lors d'une seule journée de test. De plus, le ministre propose de décentraliser le processus d'évaluation. Cela permettrait aux lycées d'attribuer des pondérations différentes aux matières en fonction de leurs spécialisations. David considère l'examen actuel de huitième année comme non naturel dans un système d'enseignement obligatoire s'étendant jusqu'au lycée, suggérant qu'il détermine injustement la trajectoire future d'un enfant sur la base de matières limitées.