Éducation innovante : impact de la nature, droits des consommateurs et identification des hautes capacités intellectuelles

Une étude canadienne révèle que l'intégration de la nature dans la journée scolaire peut réduire considérablement le stress chez les enfants ayant des problèmes de santé mentale. L'intervention de 12 semaines, impliquant 1 015 élèves et 53 enseignants dans 33 écoles, a montré les améliorations les plus significatives en matière de santé émotionnelle chez les enfants souffrant de troubles préexistants comme l'anxiété et la dépression. Les élèves ont participé à des cours universitaires réguliers et à de courtes activités de santé mentale dans un parc. En matière de protection des consommateurs, la loi de 2019 sur la protection des consommateurs en Inde, par le biais de la CCPA, s'attaque activement aux problèmes du secteur de l'éducation. Elle a émis des avis à l'intention des instituts de coaching pour publicité trompeuse et a obtenu des remboursements d'environ 1,56 crore de roupies pour plus de 600 étudiants confrontés à des problèmes tels que des services non rendus. Au Pérou, la détection précoce des hautes capacités intellectuelles (HCI) est cruciale. Environ 2 % de la population mondiale naît avec une HCI, mais seule une fraction est identifiée. L'identification précoce permet d'adapter les programmes et le soutien, maximisant ainsi le potentiel de ces enfants, qui excellent souvent dans les domaines des STIM.