En un esfuerzo pionero por aprovechar herramientas gratuitas de Inteligencia Artificial (IA) generativa para mejorar los resultados educativos, el Banco Mundial ha iniciado un experimento en el estado de Edo, Nigeria, a partir de junio de 2024. Esta iniciativa es parte del programa Educación para el Desarrollo Global, dirigido a entornos con recursos limitados.
El experimento involucra a 800 estudiantes de primer año de secundaria que asisten a clases de inglés después de la escuela en laboratorios de computación dos veces por semana. Cada sesión comienza con un maestro que presenta un tema, seguido de la interacción de los estudiantes con Microsoft Copilot, una herramienta de IA generativa impulsada por ChatGPT, para dominar la gramática y las tareas de escritura.
Los maestros actúan como guías, brindando mentoría y sugerencias adicionales mientras facilitan ejercicios de reflexión al final de cada sesión. El blog del Banco Mundial enfatiza el potencial de la IA generativa para crear contenido similar al humano, lo que podría revolucionar el aprendizaje personalizado.
A pesar de la promesa, el blog señala que los estudios anteriores se han centrado principalmente en países desarrollados y han dependido de software costoso. Las lecciones aprendidas del piloto del estado de Edo podrían ofrecer perspectivas valiosas para escalar la IA en la educación a nivel mundial, especialmente en entornos con pocos recursos.
El bajo costo y el diseño adaptado del programa lo hacen más escalable que las soluciones de software tradicionales. Sin embargo, medir su impacto sigue siendo crucial para el éxito futuro.