El Ministro de Educación rumano propone una reforma de la Evaluación Nacional

El Ministro de Educación rumano, Daniel David, aboga por una Evaluación Nacional más completa para los estudiantes de octavo grado. Argumenta que el enfoque actual en solo dos materias, Lengua y Literatura Rumanas y Matemáticas, es insuficiente. David cree que la evaluación debería reflejar las ocho competencias clave promovidas en el currículo. David sugiere evaluar todas las competencias clave para obtener información estandarizada sobre la asimilación de los estudiantes y el rendimiento escolar. También considera permitir que las escuelas secundarias administren sus propios exámenes de ingreso para hasta el 50% de las plazas disponibles. Esto complementaría la Evaluación Nacional y potencialmente ofrecería una oportunidad más justa a los estudiantes que puedan haber tenido un bajo rendimiento en un solo día de prueba. Además, el ministro propone descentralizar el proceso de evaluación. Esto permitiría a las escuelas secundarias asignar diferentes pesos a las materias en función de sus especializaciones. David considera que el examen actual de octavo grado es antinatural dentro de un sistema de educación obligatoria que se extiende hasta la escuela secundaria, lo que sugiere que determina injustamente la trayectoria futura de un niño basándose en materias limitadas.