Argentina Lidera la Distracción Estudiantil por Celulares: Estudio

Un estudio reciente revela que el 54% de los estudiantes argentinos de 15 años se distraen con los celulares en clase, situando a Argentina en el primer lugar a nivel mundial en este problema. El estudio, realizado por Argentinos por la Educación, la Universidad de San Andrés y la Universidad Torcuato Di Tella, subraya la necesidad de estrategias para regular el uso de los celulares en las escuelas sin prohibiciones absolutas. Alejandro Artopoulos, Director del Centro de Innovación Pedagógica de la Universidad de San Andrés, sugiere enseñar a los estudiantes un uso responsable, como apagar las notificaciones. También enfatizó la importancia de establecer pautas claras y escritas dentro de las instituciones educativas. Otros países, incluyendo Francia y Suecia, han implementado regulaciones más estrictas para promover la lectura y reducir el tiempo frente a las pantallas. Artopoulos también advirtió sobre los impactos negativos del uso excesivo de celulares y redes sociales en la salud mental, citando comportamientos adictivos y riesgos en línea como el ciberacoso. Aboga por priorizar el acceso a computadoras en las aulas para reducir la dependencia de los celulares para el acceso digital y para que las escuelas aborden el uso indebido de la tecnología, garantizando un entorno de aprendizaje protegido.