Fatogoman Coulibaly, stellvertretender Direktor im Ministerium für nationale Bildung und Alphabetisierung, stellte das Nationale Programm zur Verbesserung der frühen Schulbildung (PNAPAS) vor, das darauf abzielt, grundlegende Fähigkeiten in Lesen, Schreiben und Mathematik bei Schülern zu verbessern.
Das PNAPAS wurde als Reaktion auf die Ergebnisse des PASEC 2019 ins Leben gerufen, die niedrige Leistungsniveaus bei ivorischen Schülern aufzeigten. Nach den Generalstaaten der nationalen Bildung (EGENA), die von Professor Mariatou Koné geleitet wurden, wurde das Programm entwickelt, um die Kompetenzen der Schüler durch verschiedene pädagogische Methoden zu verbessern.
Derzeit wurden etwa 66.000 Bildungsakteure geschult, darunter 180 pädagogische Betreuer und etwa 10.000 Vorschul- und Grundschullehrer. Das Programm begann am 9. September 2024 in den Klassenzimmern, mit laufenden Schulungen für weitere Lehrkräfte.
Die Schwerpunkte der Schulung konzentrieren sich auf innovative Werkzeuge für das Lesen- und Mathematikunterricht, mit Ressourcen, die sowohl den Schülern als auch den Lehrern zur Verfügung gestellt werden. Dazu gehören Schulbücher und Übungshefte, die an alle Schüler in den Klassen CP1 und CP2 verteilt werden.
Zukünftige Pläne für das PNAPAS umfassen Klassenbesuche von pädagogischen Beratern und die Ausweitung des Programms auf die Klassen CE1 im nächsten Schuljahr. Das Ministerium strebt an, sicherzustellen, dass alle Bildungsakteure das Programm effektiv umsetzen, um die grundlegenden Fähigkeiten der Schüler zu verbessern.