২০২৫ সালের মে মাসে 'ট্রেন্ডস ইন কগনিটিভ সায়েন্সেস' জার্নালে প্রকাশিত একটি সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে যে, শিশুরা ভাষা শেখার ক্ষেত্রে আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স (এআই)-এর চেয়ে ভালো পারফর্ম করে। গবেষণাটি ম্যাক্স প্ল্যাঙ্ক ইনস্টিটিউট ফর সাইকোলিংগুইস্টিক্সের অধ্যাপক ক্যারোলিন রোল্যান্ডের তত্ত্বাবধানে পরিচালিত হয়েছিল।
গবেষণাটি তুলে ধরেছে কীভাবে শিশুরা একটি সক্রিয় এবং বিকশিত প্রক্রিয়ার মাধ্যমে ভাষা অর্জন করে, যা তাদের ক্রমবর্ধমান সামাজিক, জ্ঞানীয় এবং মোটর ক্ষমতা দ্বারা চালিত হয়। যন্ত্রের থেকে ভিন্ন, যারা প্রধানত লিখিত পাঠ্য থেকে নিষ্ক্রিয়ভাবে শেখে, শিশুরা তাদের সমস্ত ইন্দ্রিয় ব্যবহার করে বিশ্বকে বুঝতে এবং তাদের ভাষার দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করে।
এই বাস্তব এবং ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতি তাদের ভাষা আরও কার্যকরভাবে আয়ত্ত করতে দেয়। এই অন্তর্দৃষ্টিগুলি কেবল শিশুদের বিকাশের বিষয়ে আমাদের বোঝাপড়াকে নতুন রূপ দেয় না, বরং এআই গবেষণা এবং মানব ভাষার বিবর্তনের ক্ষেত্রেও প্রভাব ফেলে। এআই গবেষকরা শিশুদের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারেন, যা থেকে বোঝা যায় যে মেশিন ভাষা শেখার উন্নতি করতে, আমাদের তাদের শুরু থেকে ডিজাইন করার পদ্ধতি পুনর্বিবেচনা করতে হতে পারে।