ইউনেস্কো: ৪০% তাদের ভাষায় শিক্ষা পায় না; বহুভাষিক নীতির আহ্বান

ইউনেস্কোর গ্লোবাল এডুকেশন মনিটরিং (জিইএম) দল জানিয়েছে যে বিশ্ব জনসংখ্যার ৪০% এমন ভাষায় শিক্ষা পায় না যা তারা বলে বা বোঝে। নিম্ন ও মধ্যম আয়ের দেশগুলোতে এই সংখ্যা বেড়ে ৯০%-এ দাঁড়িয়েছে, যা এক বিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থীকে প্রভাবিত করছে। জিইএম দল সকল শিক্ষার্থীর উপকারার্থে বহুভাষিক শিক্ষা নীতির সমর্থন করে। তাদের প্রতিবেদন, "ভাষা গুরুত্বপূর্ণ: বহুভাষিক শিক্ষার উপর বৈশ্বিক নির্দেশনা," অভিবাসনের কারণে ভাষাগত বৈচিত্র্য বৃদ্ধির কথা উল্লেখ করেছে, যেখানে ৩১ মিলিয়নেরও বেশি বাস্তুচ্যুত যুবক শিক্ষার ক্ষেত্রে ভাষার বাধার সম্মুখীন হচ্ছে। এই প্রতিবেদনটি আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবসের ২৫তম বার্ষিকী চিহ্নিত করে। এতে তুলে ধরা হয়েছে যে পঠন এবং গণিতে শেখার স্তর কমে গেছে, যা ভাষাগতভাবে দুর্বল শিক্ষার্থীদের উপর অসমভাবে প্রভাব ফেলেছে, ২০১০ থেকে ২০২২ সালের মধ্যে দলগুলোর মধ্যে ব্যবধান পঠনে ১২ থেকে ১৮ শতাংশ পয়েন্ট এবং গণিতে ১০ থেকে ১৫ পয়েন্ট বেড়েছে। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে দেশগুলি ঐতিহাসিক কারণ যেমন চাপানো ভাষা এবং সমসাময়িক কারণ যেমন অভিবাসনের কারণে ভাষাগত চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয়। সুপারিশগুলির মধ্যে রয়েছে প্রসঙ্গ-নির্দিষ্ট ভাষা নীতি, পাঠ্যক্রম সমন্বয়, অভিবাসী শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা, সেতু ভাষা প্রোগ্রাম এবং বহুভাষিক প্রেক্ষাপটে শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ। স্কুলের নেতাদের বহুভাষিক শিক্ষার্থীদের জন্য অন্তর্ভুক্তি প্রচার করা উচিত এবং নেতা, অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সহযোগিতা গুরুত্বপূর্ণ।