ইন্দোনেশিয়ার শিক্ষা ব্যবস্থা: PISA স্কোরগুলি পর্যালোচনা এবং উন্নতির চেষ্টা

ইন্দোনেশিয়া প্রজাতন্ত্রের জনপ্রতিনিধি পরিষদের (MPR RI) ভাইস চেয়ারম্যান লেস্তারি মুরদিজাত (রেরি) শিক্ষা ব্যবস্থার ব্যাপক উন্নতির গুরুত্বের উপর জোর দেন। এর মধ্যে প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ শিক্ষার স্তর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যা জাতীয় শিক্ষার গুণমানকে টেকসইভাবে উন্নত করবে। রেরি ভবিষ্যৎ প্রজন্মের সক্ষমতা বিকাশের জন্য প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ শিক্ষার মধ্যে ধারাবাহিকতার প্রয়োজনীয়তার উপর আলোকপাত করেন।

রেরি উল্লেখ করেন যে, 2022 সালের প্রোগ্রাম ফর ইন্টারন্যাশনাল স্টুডেন্ট অ্যাসেসমেন্ট (PISA) ফলাফল দেখায় যে ইন্দোনেশীয় শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত অর্জন 2024 সালের জাতীয় মধ্যমেয়াদী উন্নয়ন পরিকল্পনা (RPJMN)-এ নির্ধারিত লক্ষ্য পূরণ করতে পারেনি। PISA 2022-এর ফলাফল দেখায় যে পাঠের স্কোর 2018 সালের 371 থেকে কমে 359 হয়েছে, যেখানে RPJMN-এর 2024 সালের লক্ষ্যমাত্রা 392। গণিত স্কোরও 379 থেকে কমে 366 হয়েছে, যার লক্ষ্য 388, এবং বিজ্ঞান স্কোর 396 থেকে কমে 383 হয়েছে, যার লক্ষ্য 402।

সরকার আশাবাদী যে 2025 সালে ইন্দোনেশিয়ার PISA স্কোর বৃদ্ধি পেতে পারে। রাষ্ট্রপতি প্রাবোও সুবিয়ানতো তাঁর সহযোগীদের ইন্দোনেশীয় স্কুলগুলিতে গণিত শিক্ষার মান উন্নত করার দায়িত্ব দিয়েছেন। সরকার PISA স্কোর উন্নত করার জন্য কৌশল তৈরি করেছে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষার প্রক্রিয়া উন্নত করা, শিক্ষক মান বৃদ্ধি করা এবং পাঠ্যক্রমকে আরও নমনীয় করার জন্য পরিবর্তন করা। লক্ষ্য হল 2045 সালের মধ্যে OECD দেশগুলির সমতুল্য PISA স্কোর অর্জন করা, যা গোল্ডেন ইন্দোনেশিয়া 2045 ভিশনের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।