ফিলিপাইনে সাক্ষরতার সংকট: প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা এবং শিক্ষকের গুণমানের পরীক্ষা
ফিলিপাইনে লক্ষ লক্ষ হাই স্কুলের ছাত্র সাক্ষর না হয়েই স্নাতক হচ্ছে, যা একটি দোষারোপের খেলার জন্ম দিয়েছে। পিআইএসএ ওইসিডি-র একটি মূল নীতি তুলে ধরে যে একটি শিক্ষা ব্যবস্থার গুণমান তার শিক্ষকদের গুণমানের চেয়ে বেশি হতে পারে না। এটি শিক্ষা ব্যবস্থার ত্রুটিগুলি সমাধানের দিকে মনোযোগ সরিয়ে নেয়।
শৈশবের প্রথম দিকে পুষ্টির অভাব শিক্ষাগত দুর্বলতার একটি মূল কারণ। বিশ্বব্যাপী স্ট্যান্ডার্ড হস্তক্ষেপ সত্ত্বেও, ফিলিপাইন বিক্ষিপ্ত এবং কম কভারেজের সম্মুখীন। ডেটা থেকে জানা যায় যে খাদ্য কর্মসূচি সত্ত্বেও উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষার্থী "নষ্ট" হচ্ছে।
শৈশবের প্রারম্ভিক শিক্ষায় অসম প্রবেশাধিকার
প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা (ইসিই) দেশব্যাপী সমানভাবে সহজলভ্য নয়। রিপাবলিক অ্যাক্ট ৬৯৭২-এ ডে কেয়ার সেন্টার বাধ্যতামূলক করা হয়েছে, তবুও ৩৬% বারংগের (barangay) একটি করে ডে কেয়ার সেন্টার রয়েছে। পৌরসভাগুলির মধ্যে চরম বৈষম্য বিদ্যমান, যা কাঠামোগত বৈষম্যকে তুলে ধরে।
ইসিই শিক্ষকদের গুণমান উদ্বেগজনক, কারণ তাঁদের মধ্যে অনেকেই বয়স্ক এবং তাঁদের যথাযথ প্রশিক্ষণের অভাব রয়েছে। একটি উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষকের শুধুমাত্র হাই স্কুল ডিপ্লোমা রয়েছে। প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা কার্যক্রম থেকে স্নাতকদের সংখ্যা উদ্বেগজনকভাবে কম।
শিক্ষকদের বেতন সংক্রান্ত সমস্যা
প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষার স্নাতকদের লাইসেন্স পরীক্ষায় পদ্ধতিগত সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়। বেশিরভাগ শিশু বিকাশ শিক্ষক সামান্য বেতন সহ অস্থায়ী পদে অধিষ্ঠিত। ইউনিসেফ তাঁদের গড় বেতন এবং ডিইপিইডি কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের বেতনের মধ্যে একটি সুস্পষ্ট বৈপরীত্যের কথা জানিয়েছে।