শিক্ষায় এআই: সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশ, প্রতিস্থাপন নয়

শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই)-এর সংহতকরণের জন্য শিক্ষাগত পদ্ধতির পরিবর্তন প্রয়োজন। শুধুমাত্র এআইকে মানুষের বুদ্ধিমত্তার প্রতিস্থাপন হিসাবে বিবেচনা করার পরিবর্তে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষকদের নিশ্চিত করতে হবে যে শিক্ষার্থীরা এআই কীভাবে কাজ করে তা বোঝে, সমালোচনামূলকভাবে এটি ব্যবহার করে এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের মতো প্রয়োজনীয় মানবিক প্রক্রিয়াগুলি প্রতিস্থাপন করা থেকে বিরত থাকে। ইউনেস্কো শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য এই নতুন শিক্ষার ল্যান্ডস্কেপকে নিরাপদে এবং নৈতিকভাবে নেভিগেট করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা রাখার গুরুত্বের উপর জোর দেয়। এআইকে জটিল গণনা, ভাষা অনুবাদ এবং সৃজনশীল সমস্যা সমাধানে সহায়তা করে মানুষের সক্ষমতা বৃদ্ধি করতে হবে। তবে, এআই প্রতিযোগিতাগুলিতে শেখার ফলাফলের উপর এআই দ্বারা উত্পাদিত ফলাফলকে অগ্রাধিকার দেওয়া বিভ্রান্তিকর হতে পারে। পরিবর্তে, শিক্ষাকে সমালোচনামূলক এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত, যাতে মানুষ প্রযুক্তির বিকাশ এবং ব্যবহারের কেন্দ্রবিন্দুতে থাকে। এই পদ্ধতিটি মানুষের বুদ্ধিমত্তার ক্ষয় রোধ করে এবং নৈতিক এবং নৈতিক বিবেচনাগুলিকে একীভূত করে প্রযুক্তিগত অগ্রগতির সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গিকে উৎসাহিত করে।