注意力不足過動症影響波斯語兒童的句法理解：一項新研究

最近發表在《BMC精神病學》上的一項研究表明，患有注意力不足過動症的波斯語兒童與正常發展 (TD) 的同齡人在句法理解方面存在顯著差異。

該研究的重點是患有注意力不足過動症的兒童如何處理複雜的語言結構，特別是句法，句法是控制句子結構形成的結構框架。這項研究涉及 140 名 7-10 歲的兒童，其中一半被診斷患有注意力不足過動症，另一半為正常發展兒童。波斯語語法理解測試 (PSCT) 用於評估他們對簡單、中等和複雜語法結構的理解。

結果表明，與患有注意力不足過動症的兒童相比，正常發展兒童在 PSCT 上的得分顯著更高，尤其是在複雜語法方面。這表明患有注意力不足過動症的兒童在理解分層句子結構和非規範語序方面可能面臨特定的挑戰。正常發展兒童在 58% 的測試項目中表現更好，突出了有針對性的教育策略在支持患有注意力不足過動症兒童的語言理解方面的潛在領域。

這項研究強調了在神經發育障礙中進行文化和語言敏感研究的重要性，並突出了語言和執行功能系統的交叉。本研究中波斯語的使用為跨語言研究提供了寶貴的見解，PSCT 證明是識別兒童細微語言缺陷的有用工具。