戶外冒險遊戲提升兒童福祉和韌性

在青少年心理健康危機日益嚴重的背景下，2023年英國8至16歲兒童中，有五分之一可能患有精神障礙，戶外冒險遊戲成為一項關鍵干預措施。 諸如爬樹和建造木筏之類的活動可以增強兒童的能力，培養他們的決斷力和獨立性。

研究表明，青少年在參加戶外探險教育後，幸福感提高了23%，韌性提高了36%。 森林學校在林地環境中提供實踐學習，更長時間的住宿旅行進一步增強了兒童與自然的聯繫、社交技能和自主性。

然而，冒險性戶外遊戲的好處需要貫穿兒童教育的頻繁和漸進式參與。 儘管呼籲增加接觸自然和戶外活動的機會，但進展仍然緩慢。 需要轉變教育重點，認識到戶外冒險遊戲的價值，並將其納入學校課程，培養一種有教益的冒險文化，以增強兒童的福祉和韌性。