近期一項研究顯示，創意能顯著提升人類學習能力，原因在於它促進了聯想思維——大腦將看似無關的想法連結起來的能力。這項發現凸顯了在教育及認知發展中培養創意的重要性，對人工智慧領域亦具潛在助益。
研究挑戰了傳統將創意與死記硬背視為截然不同的觀點，主張創意思考是推動聯想過程的催化劑。此過程涉及大腦將多元概念連結，產生新的理解，優化學習效果。
科學家運用實驗心理學、神經影像技術及計算模型，證明創意構思如何增強大腦形成新神經連結的能力，促進更靈活且具適應性的學習策略。研究中設計了測量創意產出與學習效率的任務，發現與聯想記憶及創造性認知相關的腦區活動增強。
聯想思維幫助個體突破僵化思考模式，跨領域連結概念，這種認知彈性使資訊編碼更豐富，進而提升記憶保持力。研究結果顯示，創意思考重組大腦組織知識的方式，有助於回憶及將所學概念應用於新情境。
對教育的啟示深遠，倡議培養聯想思維的教學方法。融合創意問題解決任務及跨學科專案，能促使學習者將新知融入現有心智架構，提升學習動機及學業表現。
研究亦強調創意在成人及終身學習中的重要性。設計刺激創意過程的介入措施，即使在年長者也能強化學習成果，為認知復健與持續個人發展開啟新契機。
多巴胺與去甲基腎上腺素等神經傳導物質在調節創意對學習的影響中扮演角色，這些化學物質增強神經可塑性，可能使大腦更適合進行深入的聯想處理。
在人工智慧領域，此研究提供設計靈活且具情境感知學習能力的AI架構藍圖，有望催生更聰明、更具適應力且能跨任務創新解決問題的AI，將革新醫療至創意藝術等多個領域。
本研究綜合當代神經科學資料與經典理論框架，透過跨領域方法深化我們對學習優化的概念理解與實務應用，強調培養創意以賦能各年齡層學習者的重要性。
研究結果邀請我們重新思考社會對教育與創新的敘事，跨領域合作與創新方法將持續揭示創意與學習間豐富的認知織錦，這項研究有望重塑學術範式及人類知識的培育方式。