印度尼西亚教育体系：应对PISA成绩并努力改进

印度尼西亚共和国人民协商会议（MPR RI）副主席莱斯塔里·穆尔迪亚特（Rerie）强调了对教育系统进行全面改进的重要性。 这包括小学、中学和高等教育，以可持续地提高国家教育质量。 Rerie 强调了基础教育、中等教育和高等教育之间的连贯性，以培养有能力的下一代。

Rerie 指出，2022 年国际学生评估项目（PISA）的结果显示，印度尼西亚学生的学业成绩未达到 2024 年国家中期发展计划（RPJMN）中设定的目标。 PISA 2022 的结果显示，阅读分数从 2018 年的 371 分下降到 359 分，而 RPJMN 设定的 2024 年目标是 392 分。 数学分数也从 379 分下降到 366 分，目标是 388 分，科学分数从 396 分下降到 383 分，目标是 402 分。

政府乐观地认为，印度尼西亚的 PISA 成绩可以在 2025 年提高。 普拉博沃·苏比安托总统已责成他的助手们提高印度尼西亚学校的数学教育质量。 政府已经制定了提高 PISA 成绩的战略，包括改进学习过程、提高教师素质以及改革课程以使其更灵活。 目标是到 2045 年实现与 OECD 国家相当的 PISA 成绩，这与“2045 年黄金印度尼西亚”愿景相符。