Le 2 novembre 2024, la Réunion Mondiale sur l'Éducation s'est conclue à Fortaleza, au Brésil, avec des engagements significatifs du gouvernement péruvien pour faire avancer l'Objectif de Développement Durable 4 de l'Agenda 2030 de l'ONU. Le ministre de l'Éducation, Morgan Quero, a souligné l'importance de créer un système éducatif inclusif et de haute qualité.
La rencontre, organisée par l'UNESCO, a vu la participation de 190 ministres et responsables de l'éducation. Au cours de cet événement de deux jours, le 'Rapport de Suivi de l'Éducation dans le Monde 2024/5' a été présenté, et la Déclaration de Fortaleza a été adoptée, soulignant l'éducation comme un droit humain fondamental et la nécessité d'un soutien financier des secteurs public et privé.
Quero a mis en avant les avancées éducatives du Pérou et a signé un mémorandum d'entente avec la Finlande pour favoriser la coopération et améliorer les services éducatifs au Pérou. Il a déclaré que l'éducation reste une priorité pour le gouvernement de la présidente Dina Boluarte, le budget du secteur devant atteindre 5,1 % du PIB l'année prochaine.
Pour combler les lacunes en matière d'infrastructure éducative, le ministère de l'Éducation promeut une initiative d'investissement significative de S/7000 millions et établira un bureau pour gérer les projets d'investissement en collaboration avec le secteur privé.
Le ministre a également souligné l'intégration de la science, de la technologie et de la transformation numérique dans le système éducatif péruvien, en respectant la diversité culturelle et en engageant un dialogue continu avec les communautés indigènes.
Au cours du dernier jour du sommet, le ministre Quero a rencontré plusieurs homologues internationaux, dont le vice-ministre de l'Éducation de la Chine, Jie Chen, et la sous-secrétaire à l'Éducation des États-Unis, Cindy Marten, pour discuter de l'amélioration de la coopération en matière d'éducation technique et universitaire. Des rencontres avec des responsables d'Italie, d'Équateur et du Bénin ont porté sur les opportunités de bourses et les échanges pédagogiques.
Après le sommet, Quero a participé à une réunion régionale pour examiner les stratégies de récupération et de transformation de l'éducation.