Le district scolaire de Philadelphie s'apprête à lancer le programme Pioneering AI in School Systems (PASS) en mars 2025, visant à devenir un leader national dans l'intégration de l'IA dans l'éducation. Cette initiative, développée en partenariat avec l'École supérieure de formation des enseignants de l'Université de Pennsylvanie et soutenue par la Marrazzo Family Foundation, représente une approche structurée de la mise en œuvre de l'IA dans l'éducation urbaine.
Le surintendant Tony Watlington a souligné l'importance de préparer les étudiants à un avenir axé sur la technologie, déclarant : 'Nous devons préparer nos étudiants à un avenir où la technologie sera centrale à leur succès.' Le programme PASS vise à équiper les éducateurs avec les outils et la formation nécessaires pour garantir que les étudiants soient prêts pour l'université et les carrières.
Le programme comprend un modèle à trois niveaux ciblant les administrateurs de district, les dirigeants d'écoles et les éducateurs en classe, garantissant un cadre cohérent pour l'adoption de l'IA à travers le système éducatif. Cette approche structurée distingue Philadelphie des autres districts américains, qui manquent souvent de programmes de formation complets.
Alors que le programme se prépare à son lancement, son succès dépendra de sa capacité à relever des défis critiques tels que le biais, l'équité et la confidentialité, tout en visant des améliorations tangibles des résultats des étudiants. Si le programme réussit, PASS pourrait servir de modèle pour d'autres districts naviguant dans les complexités de l'IA dans l'éducation.