Les Systèmes de Connaissances Indiens (SCI), un riche héritage de savoirs millénaires issus du sous-continent indien, connaissent un regain d'intérêt significatif, notamment grâce à l'impulsion de la Politique Nationale d'Éducation (PNE) 2020. Ce système englobe un large éventail de disciplines, de la philosophie aux sciences, en passant par les arts, la santé et l'éthique, offrant une perspective holistique et intégrée sur la vie. La PNE 2020 souligne l'importance d'intégrer les SCI dans l'éducation et les politiques contemporaines, marquant un tournant majeur dans les approches pédagogiques, un peu comme l'intégration des humanités classiques dans l'éducation française.
Historiquement, les SCI ont apporté des contributions profondes dans divers domaines. En philosophie et en logique, des écoles comme Vedanta, Nyaya et Mimamsa ont exercé une influence considérable. En mathématiques et en astronomie, des figures telles qu'Aryabhata et Brahmagupta ont réalisé des découvertes révolutionnaires. L'Ayurveda, avec des textes fondateurs comme les Charaka et Sushruta Samhitas, a établi les principes des sciences de la santé holistiques. Le *Aṣṭādhyāyī* de Pāṇini reste une pierre angulaire de la linguistique, fournissant un cadre complet pour la grammaire sanskrite, comparable à l'importance de la grammaire de Vaugelas pour la langue française.
Les initiatives contemporaines visant à intégrer les SCI dans l'éducation moderne sont multiples. Des révisions de programmes sont en cours, avec l'introduction d'unités SCI dédiées dans les programmes de premier cycle et de deuxième cycle à travers diverses disciplines. Des organisations comme le Conseil Indien de la Recherche en Sciences Sociales (ICSSR) organisent activement des ateliers et des conférences pour promouvoir la recherche basée sur les SCI. La Division SCI du Ministère de l'Éducation élargit son champ d'action pour inclure les disciplines modernes, favorisant les collaborations interdisciplinaires. Cette approche vise à harmoniser les connaissances traditionnelles avec les matières contemporaines, offrant des perspectives précieuses dans des domaines tels que les pratiques durables, l'architecture écologique et les thérapies de bien-être mental, y compris le yoga et les pratiques de pleine conscience. De plus, l'accent est de plus en plus mis sur la préservation et la promotion des langues autochtones et des formes d'art traditionnelles au sein du cadre éducatif, un enjeu similaire à la protection du patrimoine culturel immatériel français face à la mondialisation.