Empathie et créativité : clés du comportement prosocial chez les enfants d'âge préscolaire
Une nouvelle étude révèle que l'empathie et la créativité sont cruciales pour développer un comportement prosocial chez les jeunes enfants, ce qui peut conduire à une société plus compatissante et coopérative. La recherche, publiée dans le *International Journal of Child and Educational Psychology* par Gungordu, Hernandez-Reif, Walker et leurs collègues, souligne comment ces capacités fonctionnent ensemble pour façonner la façon dont les enfants d'âge préscolaire interagissent avec les autres.
Le comportement prosocial, c'est-à-dire les actions qui bénéficient aux autres, est vital pour des interactions sociales saines. L'étude a révélé que les enfants qui montrent à la fois de l'empathie (comprendre les sentiments des autres) et de la créativité (trouver de nouvelles solutions) sont plus susceptibles d'agir avec gentillesse et d'aider les autres.
Les chercheurs ont observé des enfants âgés de trois à cinq ans, en utilisant des tests et des observations pour mesurer l'empathie et la créativité. Ils ont constaté que les enfants ayant des niveaux plus élevés des deux étaient plus susceptibles de partager, d'aider et de réconforter les autres. L'étude suggère que l'empathie et la créativité sont interconnectées, et non séparées.
Ces compétences partagent des réseaux neuronaux dans le cerveau, en particulier dans les zones liées à la compréhension sociale. Les résultats remettent en question les méthodes éducatives traditionnelles qui se concentrent sur les émotions ou les capacités de réflexion de manière isolée. Au lieu de cela, l'étude suggère que nourrir à la fois l'imagination et la compréhension émotionnelle est essentiel pour favoriser le comportement prosocial.
Cela pourrait impliquer l'utilisation de la narration, du jeu de rôle et d'activités créatives dans les écoles. Cette recherche souligne l'importance de l'éducation de la petite enfance pour façonner les générations futures. En promouvant l'empathie et la créativité, nous pouvons aider les enfants à devenir plus compétents socialement et innovants, contribuant ainsi à une société plus bienveillante et collaborative.