Empathie und Kreativität: Schlüssel zum prosozialen Verhalten bei Vorschulkindern

Eine neue Studie zeigt, dass Empathie und Kreativität entscheidend für die Entwicklung prosozialen Verhaltens bei jungen Kindern sind, was zu einer mitfühlenderen und kooperativeren Gesellschaft führen kann. Die im *International Journal of Child and Educational Psychology* von Gungordu, Hernandez-Reif, Walker und Kollegen veröffentlichte Forschung hebt hervor, wie diese Fähigkeiten zusammenarbeiten, um zu gestalten, wie sich Vorschulkinder mit anderen austauschen.

Prosoziales Verhalten, also Handlungen, die anderen zugutekommen, ist für gesunde soziale Interaktionen unerlässlich. Die Studie ergab, dass Kinder, die sowohl Empathie (das Verstehen der Gefühle anderer) als auch Kreativität (das Finden neuer Lösungen) zeigen, eher freundlich und hilfsbereit handeln.

Forscher beobachteten Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren und verwendeten Tests und Beobachtungen, um Empathie und Kreativität zu messen. Sie fanden heraus, dass Kinder mit höheren Werten in beiden Bereichen eher bereit waren, zu teilen, zu helfen und andere zu trösten. Die Studie legt nahe, dass Empathie und Kreativität miteinander verbunden sind, nicht getrennt.

Diese Fähigkeiten teilen sich neuronale Netzwerke im Gehirn, insbesondere in Bereichen, die mit sozialem Verständnis zusammenhängen. Die Ergebnisse stellen traditionelle Bildungsmethoden in Frage, die sich entweder auf Emotionen oder Denkfähigkeiten isoliert konzentrieren. Stattdessen deutet die Studie darauf hin, dass die Förderung von Vorstellungskraft und emotionalem Verständnis zusammen der Schlüssel zur Förderung prosozialen Verhaltens ist.

Dies könnte den Einsatz von Geschichtenerzählen, Rollenspielen und kreativen Aktivitäten in Schulen umfassen. Diese Forschung unterstreicht die Bedeutung der frühkindlichen Bildung für die Gestaltung zukünftiger Generationen. Durch die Förderung von Empathie und Kreativität können wir Kindern helfen, sozial kompetenter und innovativer zu werden und so zu einer freundlicheren und kollaborativeren Gesellschaft beizutragen.