Eine aktuelle Studie aus Deutschland untersucht, wie Kinder hauptsächlich durch Identifikation mit ihren Familienmitgliedern lernen, indem sie effektiv die Verhaltensweisen ihrer Verwandten in ihr Bewusstsein 'scannen'. Dieser Prozess ermöglicht es Kindern, das Verhalten ihrer Familienmitglieder nachzuahmen, was ihnen frühe Beziehungserfahrungen und Erkenntnisse für zukünftige Interaktionen bietet.
Die Forschung hebt die Gefahren hervor, die in einer ständischen Kultur liegen, in der Kinder unbewusst destruktive oder autoritäre Verhaltensweisen übernehmen können, die von ihren Eltern und Geschwistern modelliert werden. Die Studie betont, dass die natürliche Selbstorganisation von Kindern zu erheblichen psychologischen und emotionalen Verzerrungen führen kann, während sie komplexe soziale Dynamiken navigieren.
Seit dem frühen 19. Jahrhundert hat sich das Konzept der Kindheit entwickelt, teilweise als Reaktion auf einen ausbeuterischen Kapitalismus, was zu einem schützenden 'Welpen-Schutz' für Kinder geführt hat. Diese kulturelle Verschiebung hat jedoch die grundlegenden Probleme sozialer Ungerechtigkeit und emotionaler Turbulenzen, mit denen Kinder beim Übergang ins Erwachsenenalter konfrontiert sind, nicht gelöst.
Da Kinder durch das Internet mit den Realitäten des Erwachsenenlebens konfrontiert werden, löst sich das traditionelle Konzept der Kindheit allmählich auf, was zu einem Verlust des Respekts vor elterlicher Autorität und einer Zunahme sozialer Entfremdung führt. Die Studie fordert eine Neubewertung der kulturellen Normen und der psychologischen Rahmenbedingungen, die das Verständnis der Kinder für ihre Identitäten und Beziehungen prägen.
Veröffentlicht am 7. November 2024, beleuchtet diese Forschung den tiefgreifenden Einfluss kultureller Strukturen auf die Entwicklung von Kindern und die psychische Gesundheit.